วันเสาร์ที่ ๑๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๙ เวลา ๑๔.๐๙ น. พระครูสุตรัตนบัณฑิต, ดร. ผู้อํานวยการวิทยาลัยพระธรรมทูต มจร เป็นผู้นำกระบวนการกลุ่ม (Facilitator) ในการจัดการความรู้และระดมความคิดเห็นทางวิชาการ โดยใช้วิธีการแบ่งกลุ่มย่อยออกเป็น ๔ กลุ่ม เพื่อบูรณาการองค์ความรู้ตามกรอบแนวคิด “ไตรสิกขา” (ศีล สมาธิ ปัญญา) สู่การปฏิบัติงานจริงในต่างแดน ๔ กลุ่ม โดยมีพระธรรมทูตสายต่างประเทศและนักวิชาการผู้ทรงคุณวุฒิร่วมเป็นวิทยากรประจำกลุ่มเพื่อให้คำแนะนำ ดังนี้
กลุ่มที่ ๑ มิติ “ศีล” การเป็นคนดีในมุมมองของพระพุทธศาสนา การประยุกต์ใช้หลักศีลธรรมในบริบทสังคมร่วมสมัย เพื่อสร้างรากฐานความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์และการอยู่ร่วมกันอย่างสันติ โดยมี พระครูโฆสาภิวัฒน์ เจ้าอาวาสวัดระฆังญี่ปุ่น, พระมหากฤษณ กิตฺติภทฺโท ผู้อำนวยการสำนักงานวิทยาลัยพระธรรมทูต และ พระใบฎีกาเจนณรงค์ ชินสุโภ วัดระฆังญี่ปุ่น เป็นวิทยากรกลุ่ม
กลุ่มที่ ๒ มิติ “สมาธิ” บทบาทธรรมทูตคฤหัสถ์กับการทำนุบำรุงพระพุทธศาสนา การมีส่วนร่วมของพุทธบริษัท ๔ ในการอุปถัมภ์และบริหารจัดการศาสนสถานในต่างประเทศให้มั่นคง โดยมี พระครูพิพิธวรกิจจาทร รองเจ้าอาวาสวัดระฆังญี่ปุ่น, พระก้าว ปญฺญาทีโป ประธานสงฆ์วัดไทยโยโกฮามาและ ดร. สุรัตน์ คำโสภา ศูนย์อาเซียนศึกษา เป็นวิทยากรประจำกลุ่ม
กลุ่มที่ ๓ มิติ “ปัญญา” บทบาทธรรมทูตคฤหัสถ์กับการปกป้องพระพุทธศาสนา การใช้ปัญญาและกุศโลบายเพื่อการปกป้องคุ้มครองภัยคุกคามรูปแบบใหม่ต่อพระพุทธศาสนา รวมถึงการสร้างภูมิคุ้มกันทางความเชื่อและการสื่อสารที่ถูกต้องในสังคมพหุวัฒนธรรม โดยมี พระสีสมพอน วชิรวาที ประธานวัดลาวไอกาวา และนางสาวปวีณา สิงห์คำคา นักวิเทศสัมพันธ์ เป็นวิทยากรกลุ่ม
กลุ่มที่ ๔ มิติ “ไตรสิกขา” การส่งเสริมพระพุทธศาสนาในเวทีนานาชาติ (ภาคภาษาอังกฤษ) โดยมี พระณัฐภัทร กิจฺจกาโร, ดร. อาจารย์ประจำวิทยาลัยพระธรรมทูต, พระสิปปวิชญ์ ปญฺญาวโร ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดระฆังญี่ปุ่น และ พระครูสังฆรักษ์สีพันดอน อนาลโย ประธานสงฆ์วัดพระธาตุสีพันยอด เป็นวิทยากรกลุ่ม
การจัดกระบวนการกลุ่มในครั้งนี้ เป็นการสกัดองค์ความรู้ (Knowledge Extraction) จากประสบการณ์ตรงของพระธรรมทูตและธรรมทูตคฤหัสถ์ที่ปฏิบัติงานจริงในประเทศญี่ปุ่นและพื้นที่ต่าง ๆ นำมาสังเคราะห์เป็นแนวทางปฏิบัติ (Best Practices) เพื่อสร้างความพร้อมในการเผยแผ่พระพุทธศาสนาให้สอดรับกับความเปลี่ยนแปลงของโลกยุคปัจจุบันอย่างมีประสิทธิภาพต่อไป ฯ








